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Mostrando las entradas de noviembre, 2010

LAS PALABRAS DULCES: LA HISTORIA DE UN BELLO AMOR Y LA ESPERANZA DE VOLVERLO A ENCONTRAR

LAS PALABRAS DULCES: LA HISTORIA DE UN BELLO AMOR Y LA ESPERANZA DE VOLVERLO A ENCONTRAR

La historia de este amor pudiera terminar...pero no es así...Nunca pienses que se termina.

LA HISTORIA DE UN BELLO AMOR Y LA ESPERANZA DE VOLVERLO A ENCONTRAR

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Hoy he recibido la noticia y me tomó por sorpresa. Sentí cálidas lágrimas rodar por las mejillas sin creer lo que escuchaba. Sentí dolor y consuelo. Dolor por tu partida y consuelo en tu descanso. La melodía llega a mi mente “Sera un breve dormir y un eterno despertar”… Y entonces, la película dio marcha atrás…. Comienza la historia de amor. Ella había conocido a un muchacho, no recuerdo bien de cómo fue, solo recuerdo aquella conversación donde dijoque él se había propuesto conquistarla, porque estaba completamente seguro que ella era la mujer ideal en su vida. Tiempo después (de mucho insistir por parte de él), se casarón. Ni siquiera recuerdo porque no fui… lo único que si se, es que ella es mi amiga desde la adolescencia y la primera persona que me enseñó el valor de la amistad. Yo sabía que ella lo quería, porque si no, no se hubiera casado. A Ella no en balde le había puesto de mofa un ex novio suyo “El tarzan Pecoso” , pues era un espíritu libre, que había sufrido demasiado y estab…

LAS PALABRAS DULCES: DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN. Un viaje en el tiempo dentro de la EDUCACIÓN ESPECIAL

LAS PALABRAS DULCES: DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN. Un viaje en el tiempo dentro de la EDUCACIÓN ESPECIAL

No podemos hablar de Inclusión si no comprendemos que es exclusión. La atención de ninos con Capacidades Diferentes ha logrado avances significativos, pero falta aún más... ¿Quieres incluir o excluir?, tú decides!

DE LA EXCLUSIÓN A LA INCLUSIÓN. Un viaje en el tiempo dentro de la EDUCACIÓN ESPECIAL

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EL TIEMPO DE LA EXCLUSIÓN. Para entender lo que es inclusión es necesario entender primero que es exclusión. La historia muestra que en los pueblos primitivos, los niños, ancianos o personas con menos habilidades físicas eran abandonados a su suerte. La misma, nos muestra un cambio de pensamiento durante la Edad Media donde, la calidad del trato era según la discapacidad de las personas. Por ejemplo,a las personas con ceguera se les brindo cierta educación, a los que poseían sordera, se les atribuyó falta de entendimiento y quienes presentabanproblemas físicos evidenteseran vistos con repulsión. Clericós e instituciones humanitarias crearon en este periodo de tiempo, hospitales y casas para alojarlos y darles protección pero les atribuyeron a su discapacidad una perspectiva “sobrenatural” de contenidos demoniacos, lo que aunado a la ignorancia y superstición crearon un rechazo a ciertas discapacidades.
Hacia los siglos XVI y XVII se origina un cambio, gracias a los primeros métodos de ense…

DE LA INCLUSIÓN A LA EXCLUSIÓN